MÓDULO 20 UNIDAD 2 ACTIVIDAD 3 REDACCIÓN DEL PROCEDIMIENTO DE ANÁLISIS
Introducción
La
Actividad 3 de la Unidad 2 tiene como finalidad la comprensión del proceso para
realizar el enunciado del problema, la justificación en la delimitación del
proyecto; así como hacer las preguntas para desarrollar la investigación lo que
permitirá identificar la problemática y como consecuencia definir el tema del
análisis a elaborar, de acuerdo con los mecanismos que se requieren para
realizar este; entre ellos la muestra, recolección y hallazgos en los datos.
Cabe mencionar que la información expuesta en este trabajo es únicamente con
fines académicos y este no define mi proyecto final.
Desarrollo
Reporte de Análisis de Resultados
Introducción
Se
menciona que en México se tiene avances en Materia de Educación, y que se
trabaja día con día para mejorar el Sistema Educativo; ahora se tiene que
considerar que el Proporcionar Docentes para impartir las clases junto con las
instalaciones, el apoyo que se otorga a varios estudiantes (para subsanar
algunas necesidades), si bien son básicos también se requieren atender otras
necesidades como la impartición de los temas que son retrógrados basados en
siglos pasados y que hoy ya no funcionan; así que debido a fallas en varias
circunstancias la seguridad también representa una problemática para atender en
pro de los estudiantes porque a muchos de ellos les han truncado sus metas
debido diversas situaciones por la inseguridad que hoy prevalece en el país y
que desde la perspectiva de los estudiantes ha rebasado a las autoridades; la
finalidad de tema a investigar es cuál es el Presupuesto que se invierte en
Educación y Seguridad porque se deben buscar estrategias para modificar el
Sistema Educativo y garantizar la Seguridad a los estudiantes por medio de un
análisis y corrección en la asignación de los recursos económicos;
desapareciendo los programas que no están funcionando y crear nuevos con un planteamiento funcional en el que participe el Gobierno, Comunidad
estudiantil y Ciudadanos para crear un Sistema Educativo funcional y
actualizado; porque si no se aplican transformaciones en el Sistema Educativo
con Seguridad esto seguirá afectando al país de forma económica y en otros
aspectos porque en cada ciclo escolar que pasa este método será más deficiente
hasta que se llegue a un punto que colapse. Para la realización de esta
actividad para la investigación se aplicó en la recolección de datos los
métodos cualitativos que es referente a opiniones y experiencias y el método cuantitativo
que lleva a contabilizar atributos, comportamientos y variables con el fin de
respaldar la hipótesis. Es importante destacar que, si no se trabaja en mejorar
estos aspectos, esto genera pérdidas económicas al país y a los ciudadanos, lo
que ve reflejado en el poco avance que hay en el país.
Enunciado del Problema
La problemática que se emplea de manera política es
la corrupción que prevalece en varias instituciones públicas y que en muchas
ocasiones surgen reformas en las leyes, solo con la finalidad de robar, pagar
favores a personas que tiene mayor poder adquisitivo debido a favores obtenidos
en campañas políticas, lo que lleva a la generación de empleos innecesarios en
el sector público, así como la creación de entidades pública si bien, el concepto
tienen un buen fin, en la práctica solo representan un cargo para los
ciudadanos (por el presupuesto en salario, materiales, maquinaria, inmueble,
etc.) y que los recursos económicos que se les invierten pueden ser destinados
a dos situaciones que requieren mayor atención y presupuesto, y que representan
beneficios al país. En materia Contable es porque, para que existan Políticos
que se van a otros países con recursos económicos que son robados al país es
porque el Sistema Contable en México es fácil de manipular, lo que genera que
se presenten Estados Financieros en la Cuenta Pública en la Rendición de
Cuentas bien maquillados con el discurso de años que es en materia de Educación
y Seguridad hay avances y que con un apoyo económico se pretende engañar a los
ciudadanos que bien se tiene modificar todo un sistema. En el aspecto
Financiero se tiene que hacer un análisis de como se está distribuyendo el
presupuesto en las Instituciones Públicas y los Programas Sociales; porque los
ingresos que se generan son solo para beneficiar aquellos que tienen un mayor
poder adquisitivo y políticos y quien hacen la mayor contribución en impuestos
son ignorados. En asuntos de Auditoría es porque las Instituciones Públicas que
fueron creadas para verificar que los Organismos Públicos que se desempeñen de
forma eficaz, con eficiencia, honradez, transparencias y que los controles
internos de cada Entidad Pública realicen sus funciones de acuerdo para lo que
fueron creadas con responsabilidad para la cual fueron creadas y no sean una
pantalla para el circulo con mayor poder adquisitivo, políticos; y como todos
estos puntos han generado pérdidas económicas.
Justificación
El
argumento en este tema es para concientizar en una situación que puede lograr
grandes avances en materia económica y otros aspectos, cuando se realicen
reformas en las leyes, se distribuya el presupuesto de acuerdo con las
prioridades que llevará a tener desarrollo el país; actualizando el Sistema
Educativo con estrategias de Seguridad para los estudiantes y los Ciudadanos.
Delimitación del proyecto
Se examinará el presupuesto que se asigna a los
programas en materia de Educación y Seguridad, así como se analizará brevemente
los aciertos y deficiencias para logar una visión las afectaciones económicas
debido a que no se está atendiendo situaciones que afecta en costo por qué no
se le da el interés a esta problemática y que se puede resolver si participa el
Gobierno, los Estudiantes y Ciudadanos.
Preguntas de Investigación
En la realización de este análisis
se empieza con la formulación de las preguntas en las cuales se problematiza el
tema en cuestión de preocupaciones que son leídas de una determinada forma y
abordan desde una perspectiva particular; los cuestionamientos en los supuestos
que conforman, en lo existente ¿Cuál es la naturaleza de la realidad
investigada?, en el conocimiento ¿C comienza antes de formular la pregunta en
la forma en que se problematiza el tema en cuestión que son preocupaciones que
son leídas de una determinada forma y abordadas desde una perspectiva
particular; los cuestionamientos en los supuestos que lo conforma lo existente
(¿Cuál es la naturaleza de la Realidad Investigada?), el conocimiento (¿Cuál es
la Relación entre el investigador y aquello que investiga?), los valores (¿Qué
papel juegan los valores de investigador en la investigación?) y los
procedimientos (¿Cuáles son los procedimientos que se utilizan para construir
la evidencia empírica, y cómo se relacionan lógicamente con las otras etapas
del diseño?), Cuál es la relación entre el investigador y aquello que
investiga?, los valores ¿Qué papel juegan los valores de investigador en la
investigación?, y en los procedimientos ¿Cuáles son los procedimientos que se
utilizan para construir la evidencia empírica, y cómo se relaciona lógicamente
con las otras etapas del diseño? y en base a esto se desarrolla el tema de la
problematización a investigar.
Tema
Las pérdidas económicas que generan
por la forma en que se distribuyen los recursos públicos en Educación y
Seguridad
Objetivo General
Realizar una investigación que sea
una reflexión y comprensión de una problemática que se demanda hoy y que
expresa la necesidad de un cambio en un sistema educativo que no funciona y que
de cierta forma tiene una repercusión económica por la falta de reformas en
este sistema y la falta de seguridad que viven muchos estudiantes para lograr
concluir sus estudios, lo que tiene como consecuencias pérdidas económicas.
Objetivos Específicos
Desarrollar una reflexión en las reformas
en el sistema educativo y en materia de seguridad, y el no enfocarse en estas
problemáticas genera pérdidas económicas y de talento.
Concientizar como se requiere de la
participación de los ciudadanos para lograr reformas en el sistema educativo y
en materia de seguridad.
Invitar a los ciudadanos a
informarse como se distribuyen los recursos públicos en materia de Educación y
Seguridad y que tiene como consecuencia pérdidas económicas.
Invitar a informarse como se puede
participar para lograr reformas en un sistema educativo que cada día está más
obsoleto e informar cómo se puede lograr se creen leyes más rigurosas y
autoridades más comprometidas en materia de seguridad y la repercusión que
genera de forma económica en el país y los ciudadanos.
Marco Teórico
Para la realización de la
investigación se basó de acuerdo a la lectura de estos artículos que son los
grandes problemas del sistema educativo, elementos que configuran la percepción
de seguridad escolar en estudiantes de secundaria, Inseguridad escolar y problemas
académicos en una universidad pública mexicana, recursos para la educación en
México.
Marco conceptual
La Educación requiere de una
modificación en todos sus sistema principalmente en las temáticas que se
imparten porque muchas de ellas son obsoletas y que al final no les sirven para
desempeñarse laboralmente y si le aunamos que la seguridad a la que se
enfrentan los estudiantes y que en muchas ocasiones se ven truncadas sus metas
educativas y que se tiene que prestar atención a esta situaciones porque debida
a esta situación y por la falta de apoyo existe mucho fuga de talentos.
Marco contextual
Al desarrollar nuevas temáticas a
la educación conllevará que los estudiantes se motiven para concluir el nivel
superior y que le permitirá desenvolverse laboralmente o bien auto emplearse
que servirá a tener crecimiento en la economía del país; ahora al crear un
ambiente de seguridad a los estudiantes donde se puedan desplazar a sus centros
de estudios esto permitirá que concluya sus estudios y llevará al punto antes
mencionado.
Hipótesis
De acuerdo con el Centro de
Investigación en la Política Pública menciona que De acuerdo con la SEP
(Secretaría de Educación Pública), para el ciclo 2021-2022 el abandono escolar
para educación media superior alcanzó 9.2%, mientras que para educación
primaria y secundaria fue de 0.4% y 2.5% respectivamente.
El Observatorio Laboral en su
encuesta nacional de egresados del 2019 menciona que el 59% considera que su
institución necesita fortalecer la enseñanza de habilidades técnicas, por
ejemplo, el
manejo de software especializado.
El INEGI (Instituto Nacional de
Estadística, Geografía e Informática) menciona en su comunicado de prensa núm.
189/22 del 19 de abril del 2022 que en el primer trimestre del año que el 66.2
% de la población mayor de 18 años y más consideró que es inseguro vivir en su
ciudad.
Preguntas de muestreo
basadas en una encuesta
El método de utilización del
Muestreo se desarrolla por medio de una encuesta que está basada en
cuestionamientos las cuales son realizadas para la presentación de esta
Actividad y son: hablando de las materias que imparten en la escuela ¿Crees qué
se cubrieron tus expectativas laborales de acuerdo con materias que se
impartieron en tu vida escolar? Si concluiste la universidad, Si tu respuesta
es afirmativa especifica ¿Por qué, consideras que tienen haber cambios en el
Sistema Educativo? y si es negativa manifiesta el porqué de tu respuesta, ¿Cómo
consideras la seguridad para que tu hijo (a) se desplace a la institución
educativa? ¿Qué se requiere para que se tenga un camino seguro a la escuela?
¿Cómo estudiante como se ve afectada tu economía debido a la inseguridad? O
bien ¿Cómo madre / padre del estudiante como afecta a su economía debido a la
inseguridad?
Recolección de Datos
El Procedimiento para la
realización de la investigación fue por medio de una encuesta la cual se
desarrolló por medio de una encuesta a estudiantes y padres de familia para
estudiantes de secundaria, primaria y kínder.
Variables
Ø Estudiantes
Ø Inseguridad
Ø Presupuesto
Ø Sistema Educativo
Instrumentos de
Investigación
Los instrumentos para la
investigación se realizan de forma documental, de observación, encuestas; cabe
señalar que para la recolección de datos cualitativos se realizaron las encuestas
a estudiantes porque ellos tienen una mejor percepción de la problemática tanto
en las materias impartidas en clase como la seguridad cuando realizan el
desplazamiento a las instituciones educativas; y para la recolección de datos
cuantitativos se entrevistaron a estudiantes y padres de familia para
cuantificar lo que representa esta problemática en términos monetarios y como
se beneficiarían los estudiantes con las modificaciones en las materias
impartidas.
Proceso
de Recopilación de Datos
Este
proceso se realizó recopilando la información obtenida para la hacer la
clasificación y posteriormente llevar acabo el análisis y proceder con la
formulación de los datos y el proyecto final.
Análisis
y resultados
Datos Cuantitativos
La
muestra es de 30 personas para realizarles la encuesta, se le aplico a
estudiantes y padres/tutor de estudiantes menores edad con un rango de edad de
18 a 59 años
Los Participantes se clasificaron de la
siguiente manera:
Las
instituciones se realizaron a fuera de las instituciones educativas en la
Ciudad de México 53% de la Alcaldía Cuauhtémoc 23%, Gustavo A Madero 4%,
Venustiano Carranza 23% y el Estado de México 47%, Chimalhuacán 3%, los Reyes
la Paz 3%, Nezahualcóyotl 27%, San Vicente Chicoloapan 7% y Valle de Chalco 10%
Percepción
Durante
la realización de las entrevistas me percate que estudiantes de una universidad
privada, es que haya cambios en la forma de dirigirse los profesores y más en
instituciones públicas, que las licenciaturas que ofrecen sean actualizadas
porque debido a esta situación se optó por una universidad abierta y en materia
de seguridad quieren que se creen leyes para rigurosas para los delincuentes;
ahora los datos presentados son de forma cuantitativa y cualitativa.
4. Ahora en
materia de seguridad (¿Qué tan seguro consideras el camino de tu casa a la
escuela?
6.
¿Cómo madre / padre del estudiante como afecta a su economía debido a la
inseguridad?
Los
datos que arrojó la encuesta es que de los 30 encuestados el 90% expresan que
se requiere un cambio en el Sistema Educativo, es importante destacar que de
estos el 99% son estudiantes y solo el 1% es una ama casa y empleados que está
de acuerdo en este cambio; ahora en cuanto a la precepción de seguridad en el
traslado del hogar a la institución educativa el 98% percibe inseguridad, lo
que incluyen estudiantes y amas de casa y solo el 2% se siente seguro en el
traslado, los cuales son estudiantes.
Las preguntas que se realizaron en la
entrevista son y dando un porcentaje en cada pregunta de:
1.
¿Consideras que al concluir la universidad de acuerdo con las materias que te
impartieron durante tu vida escolar, lograran desempeñarte de acuerdo con tus
expectativas?
2. Te gustaría que existiera una reforma en el sistema educativo (es decir que se cambiaran las materias que se imparten en la escuela, solo como ejemplo) Si tu respuesta es afirmativa especifica ¿Por qué consideras que tienen haber cambios en el Sistema Educativo?
4. Ahora en materia de seguridad (¿Qué
tan seguro consideras el camino de tu casa a la escuela?
Datos
Cualitativos
Ahora
la Recolección de datos de forma cualitativa, se basó en base a estos
cuestionamientos, ahora en ambas preguntas coinciden el 99% que tienen una
percepción negativa de la seguridad que se han visto afectados en su economía
(estos incluyen estudiantes, amas de casa y empleados).
5.
¿Cómo estudiante como se ve afectada tu economía debido a la inseguridad? y en
caso de ser padre o madre del estudiante responder la siguiente pregunta
6. ¿Cómo madre / padre del estudiante
como afecta a su economía debido a la inseguridad?
Hallazgos
Las
respuestas de los estudiantes en cuanto si requieren que existan modificaciones
en el Sistema Educativo comentan que es necesario, así como calificar quien
puede continuar como docente debido a los diferentes caso que se han presentado
de maestros que acosan a alumnos en todos los niveles educativos; así como se
debe cuidar la seguridad de los estudiantes; ahora las madres que fueron
entrevistadas debido a que los estudiantes son menores de edad, comentan que
desconocen del tema, solo una entrevistada comenta que ha escuchado el
planteamiento por el cual está respondiendo la encuesta, pero que no comprende
mucho del tema y otra madre de familia que trabaja y estudia comenta que está
de acuerdo con que se revise si está funcionando el actual sistema; también en
lo que coinciden los encuestados es por la inseguridad que prevalece en el
trayecto del hogar a la institución educativa, solo un estudiante considera
seguro su trayecto.
Considero que si los estudiantes perciben que tienen que existir cambios en el sistema educativo es porque ellos son los que se enfrentan al Sistema Educativo y otros que actualmente han dejado de ser estudiantes y se están enfrentando al mundo laboral están afrontando las consecuencias de un sistema retrogrado.
Conclusión
En la realización de esta actividad permite comprender como se llevan los procedimientos de recopilación de datos porque estos sustenta la investigación; con el análisis de la información se determina el resultado de una investigación con el tratamiento de estos se plantean soluciones, observación o propuestas que permitan mejorar la situación de una problemática; se destaca que la percepción de las personas que apoyaron con sus respuestas de los cuestionamientos depende de varios factores que se presentan en su entorno; ahora los resultados que se presentan en una investigación depende del manejo de los datos que los investigadores utilicen y en la forman en que se presentan.
Referencias
Referencias
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(Universidad Abierta y a Distancia de México). (Actividad 3 Redacción del
procedimiento de análisis de Unidad 2 Recopilación y Análisis de la
Información de Módulo 20 Seminario de Investigación Aplicada). Obtenido de
Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 7° Semestre Contenido: https://dmd.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/CFP/M20_VSINA/U2/recursos/pdf/M20_U2_Contenido.pdf
UnADM
(Universidad Abierta y a Distancia de México). (Lectura Estrategia de Investigación
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Públicas: https://dmd.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/CFP/M20_VSINA/U2/recursos/A1/U2_A1_estrategia_investigacion.pdf
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(Universidad Abierta y a Distancia de México). (Lectura Tips para Desarrollar la
Investigación de Unidad 2 Recopilación y Análisis de Información de Módulo 20
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y Finanzas Públicas 7° Semestre: https://dmd.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/CFP/M20_VSINA/U2/recursos/A1/U2_A1_tips_hacer_investigacion.pdf
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(Universidad Abierta y a Distancia de México). (Presentación Hipótesis y
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Información de Módulo 20 Seminario de Investigación Aplicada). Obtenido de
Licenciatura en Contaduría y Finanzas Públicas 7° Semestre: https://dmd.unadmexico.mx/contenidos/DCSA/MODULOS/CFP/M20_VSINA/U2/recursos/A1/U2_A1_hipotesis_definicion_operacional_variables.pdf
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